lunes, 25 de mayo de 2015


"Carrozas humanas"

Como bien sabemos, Florencio nos propuso realizar un desfile por la Facultad de Educación. Mi grupo lo hizo el Jueves mientras que otros grupos lo hicieron el Viernes.

Llegamos al taller y nos dispusimos a recorrer toda la facultad, al principio nos dió un poco de vergüenza pero después ya se había ido. Gran parte de las aulas nos miraban pensando...¿quíenes serán estos? Pero gracias a la colaboración de Florencio y de la cafetería, la gente pudo observar que era nuestro trabajo, todo un proyecto, del cuál la gente hablaba y que además te reconforta saber que les encanta o que piensan que es un muy buen trabajo.




Todos los grupos hemos puesto nuestras caretas en la planta baja y así ha quedado:
















Todo esto lo hemos hecho con muchas ganas, ya que aunque parezca que sólo realizamos unas caretas, llevan mucho trabajo porque esto es solo una pequeña parte de todo el proyecto. Me reconforta saber que la gente se ha fijado en ellas y que sus comentarios han sido muy posotivos, por lo que no soy yo la que piensa que todos hemos hecho un buen trabajo sino que son los propios estudiantes los que dicen que les encantan, lo que conlleva a un trabajo realizado eficazmente. 

Para finalizar, Florencio nos sorprendió hoy con una innovación que nadie tenía en mente, pegar todos nuestros dibujos sobre las caretas en la cafetería.

¡Me encanta! Debería de estar adornada siempre, le da otro aspecto que el que tenía. 




Dar las gracias a todos los que me han cedido fotografías y a Florencio por compartirlas en Facebook.

Nuestro cuento y su representación

“Lusian, un príncipe distinto”

Esta es la historia de un pequeño príncipe, que vivió antaño en un lejano reino del este. Él, llamado Lusian, pertenecía a la corte de los Cruspidors. Sus padres, el rey Jaka y la reina Crintoria, eran los descendientes de dicha familia que gobernaban en aquellas tierras. Desafortunadamente el rey Jaka murió en extrañas circunstancias mientras dormía antes de que su hijo Lusian naciera. Es por ello que Crintoria se proclamó ama y señora de dicho reino hasta que el príncipe Lusian cumpliera la mayoría de edad. El reino era aparentemente próspero, aunque solo para unos pocos ya que había mucha desigualdad entre las diferentes familias que lo componían. Eso unido a que la corte gobernaba sin tener eso en cuenta, hacía que las cosas fueran cada vez peor, complicando la situación de muchas familias.

Nuestro príncipe Lusian, tenía algo especial, algo que el resto de niños de su edad no tenían y no era precisamente su condición de príncipe. Lusian nació, para sorpresa de sus padres, con un par de preciosos cuernos que sorprendieron a todo el reino. Sin embargo, pese a su belleza, Lusian no podía oír nada ya que dichos cuernos se le habían formado en el lugar correspondiente a las orejas. Como era de esperar, dichos cuernos desconcertaron a sus padres que esperaban que su hijo fuera el futuro rey y que su sabiduría quedase para la historia. Pronto empezaron a notar que Lusian no era un chico normal y que sus reacciones eran a veces algo raras. No fue hasta pasados 2 años cuando se empezaron a dar cuenta de que Lusian no tenía capacidad auditiva y que por lo tanto tenía ciertas dificultades para entender el mundo que le rodeaba y todo aquello que se le exigía como príncipe. 

El día que comenzó a ir a la instrucción obligatoria con compañeros de su misma edad, estaba muy ilusionado y la experiencia no le defraudó. Pese a que algunos compañeros se alejaban de él, allí conoció a Taco con el que inmediatamente conectó perfectamente. Taco, pertenecía a una familia de excavadores, gente muy trabajadora y humilde y que muchas veces eran marginados ya que el poderoso taladro de su boca les impedía hablar y es por ello que no podían ni siquiera protestar. Puede que sea este el motivo por el que conectaron tan bien, ya que al no ponerse comunicar con el resto, tenían la posibilidad de huir de alguna forma, de la realidad que les rodeaba. Ellos dos eran ajenos a los comentarios de sus compañeros y completamente indiferentes hacia las directrices que la sociedad les imponía. En clase, no tardaron en desengancharse del grupo de compañeros pues las explicaciones de la profesora no eran entendidas por ellos ya que, se puede decir que estaban en un lenguaje que desconocían. Con el paso del tiempo, los compañeros, que constantemente se burlaban de ellos, dejaron de hacerlo por la indiferencia que Lusian y Taco mostraban hacia ellos. Se puede decir que la infancia de Lusian fue muy feliz, ya que disfrutaba viendo el mundo desde su óptica y disfrutando de su propia realidad sin que nadie influyese en ellas. Siempre se le podía ver jugando con Taco a escavar túneles en la tierra y corriendo libres por el patio. Taco no podía hablar pero sí oír, mientras que Lusian no podía hacer los segundo y sí lo primero por lo que se complementaban perfectamente y se entendían con solo mirarse, las palabras sobraban. Pese a que la infancia de Lusian fue muy feliz para él, la verdad que sus padres no lo veían así, pues para ellos, Lusian tenía un problema que truncaba todos los planes que tenían para él ya que nunca podría alcanzar la sabiduría que se le exigía para ser rey. La verdad es que la su madre, Crintoria lo repudiaba y recriminaba constantemente mientras que era su padre quien más lo defendía y cuidaba. Ambos estaban desesperados pues cuando trataban de que Lusian mejorase en la escuela y le castigaban o reñían, la reacción de Lusian era siempre lo contrario a lo que se podía esperar. Siempre les hacía caso sin rechistar pues él los quería mucho y pensaba que los castigos eran porque querían lo mejor para él. En las regañinas, Lusian nunca replicaba ni parecía preocuparse por las duras palabras de sus padres, lo que empeoraba la situación. Dichas broncas venían por las malas notas de nuestro protagonista. Lo que Jaka y Crintoria no sabían era la tremenda dificultad que suponía para Lusian seguir el ritmo de sus compañeros y las explicaciones de su profesora que eran incomprensibles para él. 

A ojos de sus padres, Lusian era una decepción para la familia ya que no iba a poder nunca aspirar a la excelencia, al trono y demostrar que venía de una familia real y por lo tanto, especial. Sin embargo, aunque todos en la corte tenían a Lusian por un chico poco inteligente y se mofaban de la suerte de la familia real, lo que nadie sabía es que los cuernos que Lusian tenía contaban con una función especial. Y es que Lusian tenía el destino de ser el rey que cambiara el futuro de su reino y acabase con la espiral de decadencia en la que estaba sumido. Esos cuernos eran un regalo de los dioses que le otorgaban una sabiduría sin límites pese a privarle de uno de los sentidos fundamentales. Por lo tanto, aunque nadie era consciente de ello, Lusian era muy listo y era precisamente el no tener oídos lo que le permitía conservar esa pureza y no contaminarse por influencias externas que podrían desviarle de su destino. Gracias a los largos ratos junto a Taco, había podido ampliar su mundo interior y forjar su propia óptica de la realidad. La capacidad de Lusian para pensar por sí mismo era tal que lejos de marginar a Taco por su condición y por ser lo que la corte y su título le exigían, siempre optó por beneficiarse de todo lo bueno que este le podía aportar.

Los años pasaron, y tras una infancia de mucha lucha entre sus obligaciones como príncipe y su necesidad por conocer mundo. La reina legítima de aquel reino, es decir, su madre Crintoria, era la que mandaba en todos los asuntos de la corte. Un día, uno de sus  consejeros, llamado Druido, le desveló el secreto de los cuernos de Lusian. Resulta, que este mago visualizó el destino de Lusian, el poder se sus cuernos y su tremendo potencial e inteligencia para poder cambiar las cosas. Druido era un hábil mago de artes grises que era capaz de ver cosas que el resto no podía. Como es obvio, esto lo conseguía practicando extraños conjuros y rituales en su cueva del bosque. Es por ello, que no era un sabio al uso, pero contaba con una picardía increíble y sabía guiar a la reina por el camino adecuado y que a él le interesaba. Es por ello que convenció a la reina de practicar un extraño ritual que otorgaría orejas a Lusian y por lo tanto capacidad de oír, pero que sin embargo, le quitaría aquellos cuernos tan curiosos y los poderes que otorgaban a Lusian. Crintoria convenció a Jaka, pues este era a fin de cuentas un subordinado de ella y prácticamente no tenía voz. Como Lusian siempre se fió de sus progenitores, accedió a tan cruel ritual con la esperanza de poder oír al fin. Crintoria llevó una oscura tarde a Lusian a la cueva de Druido y éste, invocando a los poderes oscuros elaboró una poción con zumo de ciruela, pétalos de rosas y escamas de un pez-palo. Esta poción hizo el efecto deseado, quitándole los cuernos a Lusian y otorgándole orejas pero no sin hacerle sufrir tremendos dolores. Sin embargo, Druido tenía otros intereses ya que elaboró un amuleto en secreto que tenía la capacidad de atrapar y recoger los poderes de los cuernos de Lusian, la sabiduría. Con lo cual, mediante un conjuro oculto, Druido traspasó los poderes de los cuernos a dicho objeto que consistía en una extraña medalla y lo guardó a buen recaudo. Al anochecer de aquel día, Lusian ya tenía una forma diferente, tenía orejas y definitivamente podía oír y entender todo lo que decían los que estaban a su alrededor. En un primer momento, se puso muy contento, pues se le habrían abierto nuevas puertas y ahora entendía muchas cosas que antes no. Empezó a hacer más amigos y eso le llevó a empezar a estar mejor considerado lo que le llenaba de satisfacción. Sin embargo, inexplicablemente, su relación con Taco se hizo cada vez más difícil y cuando Lusian quería ir a jugar con sus otros amigos, encontraba que Taco no estaba a gusto. Por lo tanto, cada vez la distancia entre ambos se iba ampliando más y más. 

Pasaron los años, y Lusian terminó la instrucción correctamente lo que significó su separación definitiva de Taco ya que ambos tenían ahora nuevas obligaciones: Taco en la montaña excavando y Lusian en la corte. Un día, Jaka, el padre de Lusian murió en extrañas circunstancias mientras dormía por lo que nuestro protagonista fue coronado nuevo rey junto la supervisión de su madre. Todo siguió igual, Lusian gobernaba y hacía caso a todo lo que su madre le decía. Sin embargo, había algo que no le llenaba, algo que le disgustaba y es que con sus nuevas orejas ahora escuchaba muchas cosas que le deprimían y le desconcertaban. Pudo ver como algunos hablaban a espaldas de otros, se criticaban, como las palabras eran usadas muchas veces para humillar y hacer daño, cómo ahora que no estaba sordo, sentía un imposición de unas determinadas directrices por parte de la sociedad de su reino. 
Pasaron los años, y un día el destino quiso que, estando paseando Lusian y su madre, se tropezaran con alguien tirado en el suelo, era Taco. Éste estaba reventado de trabajar y no podía ni levantarse.

Lusian se compadeció y le ayudó llevándoselo a su casa y curándolo pese al desacuerdo de su madre. Crintoria, conocedora de la condición de Taco y del pasado que había compartido con su hijo, no quería que este volviese a influir en Lusian. Y es que, desde que desde que este último fue coronado rey, no había vuelto a ser el mismo, gobernaba sin ilusión y acatando las órdenes y consejos de su madre. Por lo tanto, Lusian estaba atado, acataba la voluntad de su madre a quien consideraba su más sincera consejera. Es por ello, que Taco era un peligro para los propósitos de la reina madre, ya que podría llegar a abrirle los ojos a Lusian y que este se diera cuenta de su ignorancia. Como Lusian había acogido a Taco en su morada, la malvada reina trazó un plan para deshacerse lo antes posible de Taco. Para ello, pidió ayuda al tenebroso Druido, el cual creyó que era el momento para sacar de su escondite el colgante donde había metido los poderes de Lusian y se lo entregó. Si bien, Lusian nunca tuvo poderes como tales, los cuernos le concedían la capacidad de ser independiente, pensar por sí mismo, forjar su propia idea de la realidad y gobernar con honor, criterio y buen hacer. Ahora, esa capacidad para abstraerse de las opiniones ajenas y pensar por sí mismo le había sido robada y estaba en manos de quien quería impedir que su destino se cumpliera. Crintoria, haciendo uso del amuleto, convenció en a su hijo de que echara a Taco de la corte y mediante una serie de mentiras consiguió también que el rey accediera a castigarlo por supuestos delitos durante los años anteriores. Aunque parezca mentira, Lusian acabó encadenando a taco y ordenó que le dieran 100 latigazos, cegado por las órdenes de su madre que poseía el amuleto. Comenzaron los azotes, 1,2,3,4,5,6… Aunque Lusian contemplaba a su amigo sufriendo sin inmutarse, algo dentro de él le decía que aquello no estaba bien, algo comenzaba a despertar…

Pues este es nuestro cuento, es cierto que parece muy largo y pesado ya que es una historia desde el comienzo de una vida hasta un final inesperado. El cuento está inspirado en los cuentos de los Hermanos Grimm, me explico, a principio de curso Florencio nos mandó leer un cuento a cada integrante del grupo, pues bueno, nuestro cuento de Lusian está sacado de los cuentos Grimm. El motivo o la idea fundamental que lleva nuestro cuento son los valores, presenten en los cuentos que tuvimos que leer, por lo que hicimos una selección y los valores que salieron están plasmados en Lusian y en Taco fundamentalmente. Sería el valor de lucha, el valor de querer a las personas independientemente de su condición física, el valor a afrontarse a la sociedad por lo que vemos que muchos de ellos se encuentran en nuestros días, por lo que pensamos que sería un buen tema y además moderno.

En cuanto a la representación, no hemos elaborado un guión para este cuento, porque perdería su esencia, de manera que lo que hemos realizado ha sido una síntesis del propio cuento en actos, donde hay una trama y unos personajes. Está todo grabado en off, de manera que al ver el cuento sería como una película, lo cuál nos llama más la atención.


martes, 19 de mayo de 2015



Boamistura

Un día estando en Salamanca, yendo al Corte Inglés, me encontré con una pintura en un mural enorme que me sorprendió muchísimo y me encantó, por cierto. Pensaba que había sido la propia cadena comercial la que había realizado esa pedazo de arte, pero con el paso del tiempo y gracias a una red social, descubrí que no, que esa pintura había sido realizada por Boamistura.

Boamistura es un equipo multidisciplinar en el grafitti que nació en el 2001 en Madrid. Trabajan en espacios públicos y han realizado todos estos proyectos en grandes países como Brasil, EE.UU o bien en España.

Su "sede" se encuentra en Madrid que es donde pasan sus días, entre pinturas, ellos cuentan que aman su trabajo y que entienden su trabajo como una herramienta de transformación, tanto de la calle como de las personas. Lo fundamental es que ellos sienten que tienen una responsabilidad con la naturaleza, con la ciudad y con el tiempo en el que vivimos.

Todas sus pinturas se realizan con algún motivo, el cuál explicaré al pie de foto.

La imagen que hizo que pensase sobre esa pintura fue la siguiente:


Vida.
Salamanca, España.
2013

“Make the world a wilder place”. Bajo este lema se celebró en Salamanca Wild10, el congreso internacional por la vida salvaje, quién nos encargó dejar un regalo para la ciudad de Salamanca. “La naturaleza es el futuro”, “hacia lo salvaje” o “vida” son algunos de los mensajes que conforman una mano protectora, una mano de cuyos dedos brota la vida.




Lima, Perú.
2014

Lima, Perú. Tenemos el honor de haber sido invitados por las Naciones Unidas a COP20, el congreso sobre cambio climático cuyo objetivo es la reducción las concentraciones de gases de efecto invernadero en la atmósfera. 
Del 1 al 14 de Diciembre todos los países firmantes del protocolo de Kyoto se reunieron para proponer objetivos que detengan el calentamiento global. Y allí acudimos a resumir en un gran mural lo que para nosotros debía representar ese congreso.





Madrid, España
2013

Madrid, una ciudad con secretos escondidos. Con tantos tesoros como zanjas se han abierto. Ayer tras una esquina un café del XIX, hoy un palacio oculto tras una fachada serena. Mañana un árbol, que como el nuestro, crece en un patio de vecinos. Hay días que Madrid parece de hierro. Pero tras la coraza hay un corazón enorme. Madrid, Madrid. De su corazón al Cielo


Podéis visitar su página web en: http://www.boamistura.com/index.html



Taller de dibujo 2 por Florencio Maíllo

¡Hola de nuevo!

Hoy mi entrada trata sobre el segundo taller impartido por Florencio Maíllo, este trataba de la proporción del cuerpo al dibujar. Ha sido muy interesante porque sinceramente soy nula para dibujar posiciones, las proporciones del cuerpo y este taller me ha ayudado bastante, y lo digo por los resultados, os lo enseñaré con fotos, el antes y el después.

Una vez realizado el primer taller que consistía en medidas de objetos, éste ha sido más "fácil" en cuanto al tema de mediciones, porque ya controlábamos ese aspecto.

En primer lugar, Florencio nos presentó el objeto a dibujar, en este caso era un muñequito de madera articulado, las imágenes están hechas desde la perspectiva en la que yo tenía que dibujar:




Es cierto, que le dijimos a Florencio que esa posición para empezar que era muy difícil, por lo que se cambió la postura, y obviamente preferimos que estuviese el muñeco completamente recto, aunque con un poco de movimiento en las manos.

Una vez que teníamos el objeto seleccionado, Florencio nos mandó realizar el dibujo a mano alzada, es decir, sin medir, sin tener en cuenta nada, que dibujásemos lo que veíamos y como quisiésemos. El resultado fue una variación enorme, unos dibujamos el muñeco más pequeño, otros más grande...y estaba desproporcionado claro,

Véase el claro ejemplo:



¿Qué os parece? De todo menos el muñeco a que sí...

Bueno, pues después de las explicaciones de Florencio sobre la proporción del cuerpo mediante dibujos y explicaciones en la pizarra


El resultado de todo esto fue el siguiente:



Sinceramente, parece otro dibujo y son las mismas manos las que lo han realizado, pero con esto concluimos que teniendo una base y con unas buenas explicaciones, el trabajo siempre es bueno.

Para acabar con el taller, Florencio nos pidió que con el sombreado, calcásemos en papel de cebolla y que hiciésemos un personaje expresando nuestras emociones, siguiendo líneas...y mi dibujo ha quedado en lo siguiente:


¡Espero que os haya gustado!

sábado, 16 de mayo de 2015


Taller de dibujo por Florencio Maíllo

Tras haber acabado nuestra creación de máscaras, Florencio se ofreció a darnos un taller de dibujo, para aprender distintas técnicas y a saber dibujar como se debería.

Este taller fue impartido el jueves 14 de Mayo y para ello utilizamos como foco a dibujar únicamente, una chapa oscura, un bote relleno de agua y una luz para crear sombra.
Nuestro material de dibujo era un folio A3, un lápiz que no marcase mucho en el papel, un lápiz blanco y una regla.


Pasos que seguimos:


1. En primer lugar Florencio nos mandó visualizar lo que estábamos viendo y una vez que lo viésemos, comenzaríamos a dibujar. Para ello, teníamos que coger con el lápiz y el brazo bien estirado, cerrar un ojo y medir desde la punta del lápiz hasta la mesa, para saber la longitud del bote. Una vez que tuviésemos esa medida teníamos que ir al folio y contar cuantas veces se multiplicaba esa medida, a mi por ejemplo me salió 8 veces, esto es en función de la posición en la que estés, cuanto mas lejos mayor será la medida, mientras que si estás más cerca, menor será la medida.

2. Una vez que teníamos la longitud, teníamos que sacar la medida que tenía de ancho, de manera que volvimos a hacer el mismo proceso, brazo estirado, ojo cerrado y medir. En este caso como es simétrico, habría que hacer la mitad para un lado y la mitad para el otro, de manera que así nos da la longitud de ancho del bote.

3. Una vez que tenemos ancho y largo, consistía en buscar puntos que nos iban a servir de ayuda para cerrar nuestro dibujo, como fueron la tapa, la marca del cilindro o el tubo de la "boquilla". Marcadas estas como lo hemos hecho anteriormente, sólo había que unir todos los puntos intentando seguir las medidas determinadas.

4. Terminado de unir los distintos puntos, teníamos que sombrear la zona en la que más luz había, en este caso el flexo estaba a la derecha del bote, por lo que como podemos observar en la imagen, es la parte derecha la que está sombreada. Para sombrear utilizamos un  carboncillo cuadrado. 


5. Florencio nos iba guiando en nuestros dibujos y finalmente nos explicó las distintas perspectivas, que en función de como veamos el bote habrá unas circunferencias u otras. Nos dijo que no tuviésemos miedo, que pintásemos cómo nos veíamos nosotros y cómo veíamos el dibujo, de manera que mi pequeña obra de arte quedó así:



Sinceramente, me ha servido mucho el taller, ya que soy un poco nula dibujando y lo de las proporciones no sabía ni como empezar a hacerlas, de modo que este método utilizado me parece muy sencillo y a la vez eficaz. Os animo a todos a hacer el siguiente taller, seguro que os gusta.

¡SE ACABÓ EL TALLER DE MÁSCARAS!

Ayer, fue nuestro último día en relación con las máscaras, estuvimos ultimando los últimos detalles, pensando los disfraces para representar, y los escenarios donde grabaríamos nuestro vídeo.

En anteriores entradas, he ido poniendo el proceso de nuestras máscaras, pero esta ya es la definitiva, espero que os gusten. Yo me lo he pasado muy bien realizándolas, se me ha hecho pesado tener que estar retocando siempre, pensar que le puede venir mejor  a la máscara, intentar que se pareciese al dibujo previo, pero finalmente me parece que es un buen trabajo, sobre todo porque ha habido ganas y empeño porque nos saliese un buen trabajo, o eso por lo menos pienso yo, ya que me gustan mucho nuestras caretas y les hemos dedicado mucho tiempo.

Os presento a Lusian pequeñito, cuando tan solo es un niño y a su cuerno característico:




La reina Crintoria:


Taco, el mejor amigo de Lusian de la infancia:




Lusian mediano:


Lusian de mayor (sin corona): con corona es Lusian de Rey.


¡Espero que os gusten tanto como a mí! Con esto acabamos nuestro proyecto de creación de máscaras.

jueves, 14 de mayo de 2015


Doble de recursos naturales

¡Hola de nuevo! Esta entrada tratará también de los recursos naturales, pero más centrada en materiales.

Cuando hablamos de materiales, hay que tener en cuenta que son materiales gratuitos, y además hay que incentivar el anticonsumismo, para ello hay que tirar de lo que hay en el entorno. Dentro de los materiales se encuentran los materiales de deshceho, que son aquellos que ya han sido usados y que después de haber tenido una vida, pueden tener una nueva, entrariamos en el anticonsumismo y en la educación de la conservación del medio ambiente, un objetivo transversal, en este caso la educación ambiental.


"La Tierra está en nuestras manos, cuídala"

Hay infinidad de paginas web donde se aborda el material de reciclado, el material de deshecho para usarlos en nuestras clases. Se puede plantear temáticamente. En este caso he encontrado esculturas de animales y del entorno de los seres vivos hechos con material de deshecho, mirad que fotos:




También se puede hacer con materiales de deshecho materiales útiles para la pintura, en vez de utilizar pinceles, utilizar con diferentes texturas, tapones, corchos, mondas de naranjas, peluches viejos....



Lo que hay que evitar con todo esto son las escombreras, la contaminacióm, espacios degradados que están envenenados, y envenenan el suelo, estos macrobasureros...ya hay tendencias pero no está  cortado del todo, los ríos y mares están siendo invadidos por mas de km de plásticos y hay que evitarlo por un mundo mejor.

¡Espero que os guste!





lunes, 11 de mayo de 2015


Recursos del entorno

¡Hola a todos!

La clase de hoy ha sido teórico y hemos hablado sobre los recursos que hay en el entorno. De estos podemos decir que son muy importantes en el aula, que hay que tenerlos presentes como futuros generalistas de primaria. Hay distintos tipos, los hay impresos, instrumentales, audiovisuales y muchos de ellos y cada vez mas relacionados con las TIC.


Los recursos del entorno es la salida al exterior, es el contacto directo con la realidad, los recursos que podemos introducirlos al aula. La naturaleza tiene grandes recursos, materiales de deshecho que pueden ser naturales o no, las imágenes del entorno también , los objetos... (esquemas de medio natural y no natural.) Los recursos del entorno como naturaleza nos sirven para apoyarnos en ellos para desarrollar objetos de observacion, análisis...
La propia naturaleza ofrece caracteristicas propias pars la contrucción del objeto. Los elementos de la morfología estan construidos en la propia naturaleza. Un caracol por ejemplo, ¿es una obra de arte?




 Si, la naturaleza no tiene intención de hacer arte pero si buscamos esa finalidad, si que se considera como arte. Hay intención de captar esa luz, el ángulo...podrá ser mas o menos arte el artista que lo haya hecho pero existe una intención. Cualquier imagen asociada a la naturaleza nos puede tranmitir emociones, están en el arte, hablamos de composiciones, articulación de la imagen, colores, ángulos...por lo que nos sirve para entender como se contruye la imagen, esto si lo comprendemos podemos usarlo en otras composiciones. El arte no es unidireccional, es bidireccional, podemos hacer y recibir.

Podemos también asociar imagenes con geometría con la interrelación a las matemáticas. También nos sirve para representaciones, las cuales son una interpretación de la realidad, puede ser real o imaginaria.




domingo, 10 de mayo de 2015


Viaje a Berlín


¡Hola a todos! La publicación que voy a hacer hoy trata sobre el Muro de Berlín, fue un viaje que hice en el 2012 Y del cual aun guardo recuerdos como las imágenes que enseñaré a continuación.

Sabemos que el muro de Berlín dividía la ciudad en dos y cayó oficialmente en el 1989 y gracias a éste aún podemos observar las obras de arte que se encuentran en él. 

Todos los artistas quisieron dejar su huella en él utilizando la técnica de la pintura al fresco, cuyo objetivo era plasmar como se encontraba Berlín tras la IIGM haciendo porsupuesto un llamamiento a la libertad.



Una de las pinturas más famosas, la que siempre se cita cuando se habla de esta parte del muro, es la titulada Mein Gott hilf mir, diese tödliche Liebe zu überleben, en traducción al español, Dios mío, ayúdame a sobrevivir a este amor mortal, y conocida también como el Beso de los hermanos del artista ruso Dmitri Vrubel.






He seleccionado estas como las más llamativas pero hay muchas otras cargadas de mensajes en contra de la sociedad, del sistema político o bien sobre defensas de los derechos.

¡Espero que os guste! Y recomendaría a todos una pequeña escapadita a Berlín




martes, 5 de mayo de 2015



Artes "veinteañeras"



¡Buenas a todos!


Hoy mi publicación trata sobre las distintas artes creadas en el S XX, por este motivo me ha gustado la idea de llamarlas tal y como se plasma en el título, veinteañeras

Para ello, gracias a las presentaciones ofrecidas por Florencio, podemos hablar de varias corrientes, en concreto hablaré del expresionismo y del minimal, en días siguientes hablaré de otras varias.

En cuanto al expresionismo...¿qué podemos decir?

Es un movimiento cultural nacido en el Alemania en los inicios del S XX el cual tuvo su manifestación en varios campos artísticos como es el caso de la pintura, la danza, la fotografía y el teatro. Aunque su principal expresión fue la pintura, una de las características de este movimiento es que no tiene unas pautas a seguir si no que se relaciona con distintas tendencias y niveles intelectuales,es más una reacción contra los postulados del Impresionismo. Trata la renovación del arte basada en la búsqueda subjetiva de lo esencial, atendiendo exclusivamente al sentimiento vital sin someterse a ninguna regla.

¿Por qué rechaza al impresionismo? Varias son las razones por las cuales el expresionismo surgió como un movimiento contrario y son las siguientes:
- No comparten su optimismo, son superficiales.
- No quieren limitarse a representar con objetividad la vida.
No les preocupa deformar las líneas los colores la perspectiva de la obra si con ello expresan mejor su sensibilidad interior.

Comparación entre un cuadro impresionista y un cuadro expresionista:

 Impresionismo de Claude Monet

 
Expresionismo de Edvard Munch

Como conclusión decimos que el objetivo fundamental de estos grupos era transmitir sus emociones y sentimientos con total libertad. 

¿Qué es el minimal?

Surge en EE.UU. a mediados de los años 60 y tiene su máximo desarrollo durante los 70. El término "minimal" es utilizado por primera vez por el filósofo Richard Wolheim en 1965, para referirse a las pinturas de Ad Reinhart. Surge como radicalización del programa reductor comenzado por algunos de los pintores de la Nueva Abstracción a principios de los 60.

Características:
- Abstracción 
- Economía de lenguaje y medios 
- Producción y estandarización industrial 
- Uso literal de los materiales 
- Purismo estructural y funcional 
- Orden
- Precisión en los acabados 

Artistas minimal:
Donald Judd


Sol le Witt